Андрей Крамар: Во вторник по приглашению Сергея Юрьевича Белоконева и Алексея Валентиновича Муратова выступал в Мариуполе на площадке МГУ им. Куинджи. Говорили про общегосударственный проект «ДНК России» и образовательный...

Во вторник по приглашению Сергея Юрьевича Белоконева и Алексея Валентиновича Муратова выступал в Мариуполе на площадке МГУим.Куинджи. Говорили про общегосударственный проект ДНК России и образовательный модуль Основы российской государственности как форму защиты культурного, ценностного и исторического суверенитета Донбасса и всей нашей страны.

Разумеется, не мог не сослаться на труды виднейших мыслителей-идеологов, Александра Дмитриевича Харичева и Андрея Владимировича Полосина. Они очень точно сформулировали ценностную ось: созидание для человека, любовь для семьи, единство для общества, порядок для государства и миссия для страны. В этих смыслах сокрыта живая логика русской цивилизации.

Для нашей традиции всегда были важны служение, долг, правда, справедливость, внутренняя собранность, способность ставить общее выше частного, духовное выше меркантильного. Именно поэтому разговор с молодежью про духовно-нравственные основы общества необходим для формирования ответственной гражданственности.

Вчера же дискуссия о важнейшем содержании образовательных программ продолжилась за круглым столом в ДонНТУ. Вместе с ректором университета Александром Яковлевичем Аноприенко, Владимиром Владимировичем Пряхиным и другими уважаемыми экспертами говорили, что за школьной партой складывается и выкристаллизовывается характер подрастающего поколения, чувство Родины, отношение к истории и к семье, к труду, к правде и долгу.

И в школах, и в вузах закладывается будущее, которое враг хотел у нас безвозвратно отнять 12 лет назад, но не смог. То самое будущее Русского Донбасса, которое сквозь десятилетия вперед видел Основатель ЛДПР Владимир Вольфович Жириновский и которое сегодня мы строим все вместе.

И в этом плане, уверен, образование является неотъемлемой частью нашей национальной безопасности. Мировоззренческий вопрос нельзя оставлять на самотек и отдавать на откуп хаотичному заполнению под внешним влиянием чужих и чуждых нам идеологических установок. А значит, и школы, и вузы должны не только давать прикладные знания, но и взращивать личности со внутренним стержнем и нравственной опорой, чувством любви к Отчизне и ответственности за свои поступки.